Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

knitting cat

Привет. Меня зовут Иниго Монтойя. Ну а дальше вы знаете.

Наверное, настала пора для верхнего поста.

Вся информация обо мне, которую полезно знать ЖЖ-юзерам, у меня в профиле.

Я много чего пишу "под замок", поэтому если вам надо зачем-то ко мне под замок (мои дыбры про Сингапур, например, читать), напишите мне, ибо взаимным френдингом по умолчанию я не занимаюсь (а даже наоборот, периодически чищу ленту от чрезмерно активных деятелей).
undine

Лекции и статьи об американской литературе и поэзии

Я, кажется, созрела на чтение второй автобиографической книги Генри Миллера. Скорее всего, начну ее читать, как только закончу то, что читаю в данный момент.

Американских классиков я читала совсем не много. Марк Твен, Джек Лондон, Ирвин Шоу, Стейнбек ("Зима тревоги нашей"), Буковски ("Почтамт"), Драйзер ("Сестра Кери"), Генри Миллер ("Тропик Рака"). Не припомню, кого еще, может, Эдгара По совсем немного (рассказы в детстве). Фантастов я не считаю, этот жанр вряд ли относится к классике в целом (хотя кто-то может и поспорить насчет кого-нибудь вроде Брэдбери или Воннегута).

Американские классики кажутся мне куда более разнообразными, чем русские классики, и вызывают интерес.

Набрела тут на курс об американской литературе XX века:
Лекции Андрея Аствацатурова о главных писателях Северной Америки

И еще цикл статей об американских поэтах:
От Эдгара По до Боба Дилана
undine

Снова про лекции

Давно я не писала про лекции, хочу это исправить.

Лекция Елены Бердышевой "Рак как социальная смерть" показалась мне чрезвычайно полезной. Жаль, что такого материала не было под рукой раньше. Вероятно, он помог бы немного иначе пережить онкологическую болезнь близкого человека и оказать качественно иную поддержку, нежели та, о которой я додумалась сама.



Collapse )
undine

Еще несколько интересных лекций

На самом деле вчера и сегодня я немного съехала с катушек и испекла не только яблочный пирог со сгущенкой, но и пирожки с двумя разными начинками, рулеты с третьей начинкой, а из остатков третьей начинки еще и запеканку сделала... То есть, провела много времени, занимая руки одним делом, а голову - другим: лекциями ВШЭ. Из тех, что прослушала, мне понравились четыре лекции.

Collapse )
undine

Лекции ВШЭ

Я время от времени смотрю лекции ВШЭ по своим интересам. Не могу сказать, что мне нравятся все, но большая часть все-таки нравится.

Collapse )
undine

Черепашьими шагами...

В октябре привалило работы (люди вспомнили, что скоро конец года, и хорошо бы до нового года завершить кое-какие дела) и языком заниматься было некогда.

До этого была предпринята попытка заниматься по скайпу втроем, но, по-моему, это ни к чему не приводит в отсутствие преподавателя, который учит по конкретной программе и методике, направляет, наставляет и исправляет. Я ощущала, что мы топчемся на месте (по крайней мере, я точно на месте топталась). Куда больший прогресс у меня был от самостоятельных занятий по учебнику. Да и цели изучения у нас разные: мне на первых порах хочется больше понимать тексты и речь, а не разговаривать (разговорные навыки все равно сойдут на нет в отсутствие практики). Простые тексты из учебника с небольшой помощью словаря осилить удается вполне.

Посмотрела первую серию Infames, но русские субтитры от diana_shipilova на маке, как и прочие, не отображаются, как следует :) Решила в первый раз посмотреть без них, а потом пересмотреть на виндобуке с субтитрами. Слышу и понимаю, конечно, только отдельные слова и какие-то простые фразы, но, однако же, моих скудных познаний хватило на то, чтобы понять, что произошло с Сарой, и что Сара стала Долорес Мединой :)) Кстати, по ходу запоминания новых слов многие имена начинают приобретать смысл.

И то, что к языку не относится: в сериале поражает количество женщин с такими носами, такими глазами (вернее, их макияжем), такими фигурами и волосами, короче, таких ярких и броских :) 
undine

Verbos (1)

На этой неделе было (и еще будет) много работы и мало испанского. Снова решила отступить от программы учебника и почитать немного о глаголах. Залезла в дебри спряжения глаголов и в Presente de Indicativo.

Из отклоняющихся глаголов пробовала проспрягать в Presente de Indicativo пока только глаголы первой группы.

Открытым остался вопрос о том, как определить тип глагола, чтобы правильно его проспрягать. Смотреть в словаре? Lingvo, например, не дает такой информации по глаголу. Смотреть в разных ресурсах, как его спрягают, чтобы определить тип? Но задача ведь обратная: определить тип, чтобы правильно проспрягать... Как определить по инфинитиву глагола (не глядя во всякие таблицы спряжения этого глагола), правильный он или отклоняющийся? С глаголами индивидуального спряжения все понятно: нужно просто запомнить.

В сети нашла карточки для запоминания форм глаголов в Presente de Indicativo... Неужели спряжение глаголов ВСЕХ типов нужно просто запомнить? О_О

UPD: Найденные карточки от Lingvaroom.ru не без огрехов. Некоторые глаголы повторяются в разных значениях на русском (например, ir или encontrar), т.е. глаголов совсем не 140. К тому же, кое-где вместо ñ стоит n (например, в слове enseñar - обучать, тогда как у глагола ensenar другое значение), так что неплохо сверяться по словарю.
undine

Todo es complicado...

Прошлая и позапрошлая неделя были посвящены грамматике и немного лексике. Семимильными шагами двигаться не выходит, потому что лексика откладывается в голове медленнее, чем грамматика.

Стало смущать то, что в разных учебных пособиях написано разное. Например, Español en vivo говорит, что с существительными при обозначении профессии употребляется только глагол ser (типа Soy profesora), а Rosetta Stone тут же дает те же существительные с глаголом estar (No estoy profesora)... Или упомянутый учебник утверждает, что при употреблении слов casa и clase с предлогами артикль опускается (en casa, en clase), а другие программы и пособия говорят, что ничего не опускается (a la casa). Так что quiero comprender, pero todavía no puedo :(

Узнала, наконец, что такое pendejo (неоднократно слышала в разных американских сериалах). И освоила еще одно плохое слово (конечно, среди множества прочих вполне нормальных и приличных слов) - mierda (почерпнуто из испанского сериала Cuenta atrás). Почему-то сразу и легко в любом языке запоминаются именно ругательства. А вообще испанский удивительный язык: даже ругательства на нем звучат красиво %)
undine

Про экзамен.

Итак, промежуточный экзамен у нас был перед соллалем. Результаты трех из пяти частей экзамена нам дали только на этой неделе. Мои результаты не так уж плохи: чтение - 91 балл из 100, аудирование - 96 из 100, лексика и грамматика - 84,6 из 100 (досадно, что 3 из 4 ошибок я допустила по невнимательности и только одна была сделана по незнанию :( ). Когда будет оценка письменной и устной части, неизвестно...

А после экзамена корейский меня покинул. Если раньше я тормозила, но все-таки что-то понимала, соображала и говорила, то сейчас я торможу невероятно. После экзамена нас стали заваливать кучей новой лексики и грамматики, и теперь я, кажется, забыла все, что знала до этого...

Учиться осталось примерно две недели.